taksinto| baner nye veje til vejledningsindsatsen
Få adgang til et innovativt digitalt værktøj til vejledningsindsatsen
Med afskaffelsen af uddannelsesparathedsvurderingen (UPV) står skoler forsat at finde over for at finde nye veje i vejledningsindsatsen. Uden UPV er skolerne nu afhængige af mere fleksible og individuelle metoder til at identificere elevernes styrker, interesser og udviklingsbehov. Det er fortsat afgørende at støtte elevernes læringsparathed og livsduelighed, så de får de bedst mulige forudsætninger for at lykkes i skolen og fremtidige uddannelsesforløb.
Taksinto tilbyder et innovativt data- og dialogbaseret dannelsesværktøj med en læringslog der bringer personlig og social kompetenceudvikling ind i skolerne. Taksinto gør eleverne til aktive medspillere i deres egen udviklingsrejse, og bidrager til at gøre arbejdet med personlig og social udvikling overskueligt, meningsbærende og motiverende.
Med Taksinto fremmer vi de kompetencer, som er afgørende for at eleven lykkes i skolen og vejen videre i uddannelse og job. Værktøjet giver lærere og vejledere helt nye muligheder for adgang til en kvalificeret kompetencevurdering. Samtidig skabes adgang til følge elevens progression inden for essentielle livskompetencer, som evnen til at arbejde selvstændigt, samarbejde, håndtere konflikter, overholde aftaler, udvise respekt, omsorg og empati.
Udsagn og erfaringer fra vejleder
“...TAKSINTO vil styrke UU’s arbejde og samarbejde med den unge om at kortlægge uddannelsesplanen, så den unge ikke bliver i tvivl om, - hvorfor er jeg her, og hvad skal jeg nu, og/eller hvad opnår jeg med det, jeg er i gang med. Det vil gøre det nemmere at udarbejde målgruppevurdering og evaluere uddannelsesplan...”
UU-vejleder
Metoden er inspireret af refleksiv praksislæring, som læringstilgang og fremmer fokus på styrker, som kan være nøglen til at nå sine mål.
“Ved at fokusere på og arbejde med dine styrker, vil du:
- opleve positive følelser
- udvikle en positiv opfattelse af dine egne evner
- blive mere motiveret og øge din trivsel”
Marianne Tolstrup, Cand.pæd. pæd., Master i psykologi.
Ressourcefokuseret vejledning (2014). Dansk Psykologisk Forlag.
Få en online demonstration
taksinto| er et effektivt værktøj i vejledningsindsatsen
Taksinto er et dannelsesværktøj med eleven som medspiller og i centrum for sin egen udvikling. Ved at inddrage eleven som medspiller i læringsprocessen, fremmer Taksinto en aktiv deltagelse i karakterdannelsen, der bliver en integreret del af undervisningen og det pædagogiske arbejde. Gennem målrettede aktiviteter der kan kobles til elevens undervisning og aktiviteter i skole og uddannelse hjælper Taksinto eleverne med at identificere og udvikle de bløde værdier, som er afgørende for at lykkes i skolen og vejen videre i uddannelse og job.
Platformen er designet til at kvalificerer vurderingen og dokumentationen af progression i karakterdannelsen. Baseret på et holistisk syn på læring muliggør Taksinto en mere nuanceret vurdering af elevens udvikling, som går ud over synsninger og læreres subjektive vurderinger. Taksinto skaber en mere meningsfuld feedback- og dokumentationsproces, der fokuserer på elevens individuelle udviklingsproces mod at fremme personlig og social kompetence.
Ved skolernes anvendelse af værktøjet følger tre centrale processer:
- Læring om personlig og social udvikling: Eleverne får viden om, hvorfor det er vigtigt at udvikle de kompetencer, som den enkelte skole har i fokus.
- Kompetencevurdering: Med hjælp fra Taksinto gennemfører eleven en kompetencevurdering med feedback, som giver et kvalificeret billede af elevens niveau.
- Kompetenceudvikling: Eleven føres gennem en didaktisk proces, hvor delmål udarbejdes med hjælp fra Taksinto og gør det nemmere for elev og lærere at samarbejde om udviklingsprocessen. Taksinto hjælper med at gøre det overskueligt og motiverende for eleven opnå sine delmål og at følge sin udvikling.