Digital læringsdesign
og kompetenceplatform
Imødekommer elever, lærere og lederes udfordringer
og styrker motivation, trivsel og læring.
Vi henvender os særligt til
skoler og ungdomsuddannelser, samt kommunale beskæftigelsesindsatser og imødekommer en national udfordring
Tydeligt behov for at kvalificere
vores skoletilbud…
Siden sidste reform
peger undersøgelser på:
- I store træk, er der ingen ændringer at spore i lærenes brug af undervisningsdifferentiering
- Endnu ingen tendenser til fagligt løft af de mere udfordrede elevgrupper
- Elever fremhæver, at undervisningsdifferentiering er vigtig for deres motivation i undervisning
Det handler ikke kun om elever…
Siden sidste reform peger undersøgelser på:
- Lærere invalideres af mistrivsel og stress som aldrig før
- En stigning på 27% af lærere med stresssymptomer siden
sidste reform
- Lærere oplever ikke, at de har tid til at opbygge meningsfulde relationer med børn, forældre og kollegaer
Sådan løser vi store dele af problemet
- Kvalificere undervisningsdifferentiering
- Fremme personlig og social udvikling, koblet til praksis og faglighed, med unikke redskaber og metoder, der giver mening for både elever og lærere
- Understøtte udviklingen af et fælles sprog om læring
- Kvalificere vurdering af læring på et databaseret grundlag
- Spare tid på dokumentation
- Understøtte udvikling af læringsfællesskaber og elevcentreret skoleledelse
"Vi tager også ansvar for en succesfuld forankring, hvor nye digitale redskaber og kompetenceudvikling bringer undervisningsdifferentiering til nye højder"
CEO, Nicolaz Nørholm
Feedback
Nikolaj Peter Weile har været med til at udvikle og anvende indholdet i den semi-digital udgave inden for matematik.
Nu udfoldes et kvalificeret indhold i TAKSINTO i en fuld digital udgave, hvor vi gennem multimodalitet skruer op for film, billeder og andre muligheder, der motiverer og fremmer læring.
Hør hans feedback her.