taksinto| baner nye veje til vejledningsindsatsen
Få adgang til et innovativt digitalt værktøj til vejledningsindsatsen
Det er afgørende at styrke elevernes læringsparathed og livsduelighed for at give dem de bedste forudsætninger for at trives i skolen og lykkes i fremtidige uddannelsesforløb.
Med afskaffelsen af uddannelsesparathedsvurderingen (UPV) står skolerne over for at udvikle nye tilgange i vejledningsindsatsen. Uden UPV er der nu behov for mere fleksible og individuelt tilpassede metoder til at identificere elevernes styrker, interesser og udviklingsbehov.
Udsagn og erfaringer fra vejleder
“...TAKSINTO vil styrke UU’s arbejde og samarbejde med den unge om at kortlægge uddannelsesplanen, så den unge ikke bliver i tvivl om, - hvorfor er jeg her, og hvad skal jeg nu, og/eller hvad opnår jeg med det, jeg er i gang med. Det vil gøre det nemmere at udarbejde målgruppevurdering og evaluere uddannelsesplan...”
UU-vejleder
Taksinto fungerer som et innovativt data- og dialogbaseret værktøj, der bringer personlig og social udvikling ind i skolen på nye måder og skaber mulighed for en mere nuanceret og effektiv vejledningsindsats.
I den daglige praksis gør Taksinto det muligt at engagere eleverne som aktive medspillere i deres egen udvikling og støtter arbejdet med personlig og social læring, så det bliver mere overskueligt, meningsfuldt og motiverende for hver elev.
Ved skolernes anvendelse af værktøjet følger tre centrale processer:
Læring om personlig og social udvikling: Eleverne får viden om, hvorfor det er vigtigt at udvikle de kompetencer, som den enkelte skole har i fokus.
Kompetencevurdering: Med hjælp fra Taksinto gennemfører eleven en kompetencevurdering med feedback, som giver et kvalificeret billede af elevens niveau.
Kompetenceudvikling: Eleven føres gennem en didaktisk proces, hvor delmål udarbejdes med hjælp fra Taksinto og gør det nemmere for elev og lærere at samarbejde om udviklingsprocessen. Taksinto hjælper med at gøre det overskueligt og motiverende for eleven opnå sine delmål og at følge sin udvikling.
Gennem disse processer fremmer vi elevernes personlige og sociale kompetencer, som er afgørende for deres succes i skolelivet, fritidslivet og på vejen videre i uddannelse og job.
Taksinto giver nem adgang til at følge den enkelte elevs udviklingsmål og progression inden for vigtige livskompetencer som evnen til at arbejde selvstændigt, samarbejde, håndtere konflikter, overholde aftaler, planlægge samt udvise respekt, omsorg og empati. Taksinto fremmer også fokus på styrker og potentialer som udgangspunkt for feedback i den daglige praksis og ressourcefokuseret vejledning.
Herved understøtter Taksinto en meningsfuld feedback- og dokumentationsproces, der tydeliggør elevernes selv- og medbestemmelse i deres læringsrejse.
Udviklingen af Taksinto er inspireret af refleksiv praksislæring som læringstilgang og Ressourcefokuseret vejledning med fokus på styrker, som kan være nøglen til at nå sine mål.
“Ved at fokusere på og arbejde med dine styrker, vil du:
- opleve positive følelser
- udvikle en positiv opfattelse af dine egne evner
- blive mere motiveret og øge din trivsel”
Marianne Tolstrup, Cand.pæd. pæd., Master i psykologi.
Ressourcefokuseret vejledning (2014). Dansk Psykologisk Forlag.
